新华网4月9日电 刚步入社会的时分他就赶上了企业转型的浪潮，在严峻的作业局势下，他挑选留在校办工厂，做起了临时工。现在的他已生长为辽宁工业大学工训中心实训教师、隶属工厂厂长助理。他，便是朴素肯干、酷爱研讨的王双林。

　　初到工厂的时分，身怀常识的他并没有用武之地，只能从最底层的临时工开端做起，简直出产过程中触及的工种他都干过。但王双林并没有泄气，兢兢业业，认真对待作业，遇到问题喜爱研讨，常常是车间里最终一个下班的人。一朝一夕，他在工厂站稳了脚跟，成为了一个不行代替的人。

　　经过自己的不懈尽力，2005年王双林被任命为隶属厂的技能科长。除了担任出售、向客户供给技能答疑外，还参加出产管理，拟定出产方案，催促出产进展，监管产品质量。由于他的专业，有许多客户景仰前来订货产品，为公司产生了许多效益。

　　从2015-2016年榜首学期开端，王双林被安排到中心的电工电子实训中心担任教育和辅导作业。由于是半路出家，他支付比他人更多的尽力，常常抛弃个人休息时间去研讨有用的教育办法，针对不同专业教育不同内容。一起，他自编教材《电工电子实习辅导书》和《电子实习辅导书》和同学们共享自己的技能经历，让每一批学生都感到收获颇丰。

　　由于动力电安全无小事，在教育的时分他亲身查看接线，查看上电、查看调试、查看运转，项目完结后还要查看实习手册，写上评语和上成果。每一学年要完结40多个班1500多名学生的实训使命。尽管使命重，可是他从不诉苦劳累。

　　为了进步学生的学习爱好，王双林选用项目驱动式教育办法，并为对电器感爱好的同学树立网络评论群，便利沟通。也正由于王双林的高效率教育，实训项目的成功率也有了大幅度进步：非电类由本来的15%进步到80%以上，电类由本来的30%进步到近90%。

　　此外，他还屡次带领学生参加大赛，并屡次取得了优异的成果：第三届台达杯高校自动化规划大赛三等奖、第四届全国微课程大赛辽宁赛区辽宁省第二届微课程大赛一等奖、第二届辽宁省TRIZ杯大学生立异办法大赛优胜奖、辽宁省立异办法大赛优异辅导教师奖、辽宁工业大学首届微课教育规划大赛三等奖、辽宁工业大学第二届互联网+大学生立异创业大赛三等奖、辽宁工业大学第二届微课大赛三等奖。

　　由于爱岗敬业，对技能要求的精雕细镂，2013-2016年度王双林被聘为锦州市基础学科及技能带头人。

　　由于技能过关，王双林曾参加省教育厅科学方案项目、锦州市科学方案项目、辽宁工业大学教育改革项目并安排精细板式过滤机企业规范拟定。

　　作业这么多年，王双林从最底层的临时工晋升到现在的隶属工厂厂长助理、成为教师承当教书育人的使命，除了本身的才调以外，也与自己的据守及加倍尽力是分不开的。