机电一体化技能即结合使用机械技能和电子技能于一体。跟着计算机技能的迅猛展开和广泛使用，机电一体化技能取得史无前例的展开，成为一门归纳计算机与信息技能、自动操控技能、传感检测技能、伺服传动技能和机械技能等穿插的体系技能，现在正向光机电一体化技能方向展开，使用规模愈来愈广。

  机电一体化技能专业自2008年开办以来，学院一向十分注重专业的作业归纳才能培养，推广“阶梯式、多渠道”工学替换人才培养形式，2016、2017、2018年接连三年，学生申报“攀爬方案”广东大学生科技立异培养专项资金项目合计立项3项，获专项资金6万元。本专业学生积极参与省、市各级比赛，成绩斐然，现在在校学生近370人。

  结业生“双证书”获取率超越80%，结业生初度工作率到达95%以上，根本作业才能和中心常识满意度高，作业与专业相关度高，作业等待吻合度高，本专业累计结业生1000余人，学生工作现状满意度高。

  培养思想政治坚决、德技并修、全面展开，习惯机电一体化工业需求，具有杰出的作业归纳本质，把握机电产品规划、制作及生产管理，机电设备装置、调试与保护，机电产品技能服务与营销等常识和技能技能，面向机电一体化产品和体系的规划、制作及机电一体化设备装置、调试、运转和保护范畴的高本质技能技能人才。

  主干课程：电工电子技能、机械制图、金属材料及热处理、机械根底、电机与拖动、公役合作与技能丈量、液压与气动技能、传感器与检测技能、机电操控与PLC、机械制作技能、机电设备修理、机电检测技能、SolidWorks、UG、先进制作技能、数控机床与编程、AutoCAD、单片机使用技能、电工电子工艺实训、智能制作归纳实训、机电一体化归纳实训等。

  机电一体化技能专业构成了一支学历、职称、年龄结构合理的师资队伍。现有专任教师6人，其间，高级职称教师2名，双师本质教师3名，硕士2名。多名教师具有三年以上企业作业经历，归纳本质高，责任心强，在本专业有丰厚的实践经验和较高的教育水平，构成一支具有较强教育才能、实践才能、科技服务才能的专兼职教育团队。

  2015年，机电一体化技能专业获广东省教育厅、广东省财政厅“民办教育专项资金”115万，校园在机电一体化技能专业实训基地建造经费上要点扶持，近年来先后投入225.94万元，建成机器人归纳实训室、机电仿真实验室、传感与液压实验室，扩建了自动化生产线实验室，根本满意了校内专业实践教育。

  学院注重校外实践教育基地建造，严密结合先进制作业，2017年新增了鸿利智聚集团股份有限公司、佛山市顺德区朴田电器有限公司、广州旺众教育科技有限公司等校外实习基地5个，运转杰出并建立了保障机制，满意了学生到企业岗位认知、在岗、跟岗及顶岗实习的需求。

  2015年4月，机电一体化技能专业获广东省教育厅、广东省财政厅“民办教育专项资金”115万。

  近三来，机电一体化技能专业教师掌管、参与省、校级科研项目等15项，主编、参编规划教材共7部，揭露宣布论文20余篇，请求并授权专利14项，辅导学生参与省级各类比赛获奖11项、市级3项，辅导学生省级立异创业训练项目立项2项，辅导学生“攀爬方案”广东大学生科技立异培养专项项目3项。

  机电一体化技能专业出现招生工作“进出两旺”的杰出局势，用人单位满意度查询标明其胜任率超越98%。结业生在参与顶岗实习期间，实习辅导教师经过“三维教育质量监控体系”，每月对学生实习状况进行盯梢并具体做好记载，实习辅导老师定时到企业实地展开辅导，展开与用人单位和结业生盯梢调研。近三年整体工作率均到达97%以上，均匀对口工作率80％以上。专业归纳实力在同行中可圈可点，结业生对母校的满意度和引荐度高。

  机电一体化专业可考的技能证书包含：Auto CAD工程师证（中级）、PRO/E规划师证（中级）、修理电工中级证、数控操作中级证、车工操作中级证、安装钳工中级证等作业资格证书、英语四六级证书等。”

  跟着“我国制作2025”方案的提出，估计未来我国制作业会迎来严重晋级，届时会与立异联络严密，重在高新科技范畴。机电一体化也将迎来更高的注重，在人才培养方面也会加大力度。

  加速推进新一代技能信息与制作技能交融展开。机电一体化是技能信息与制作技能的交融载体，是国家施行“我国制作2025”的重要范畴，挑选机电一体化技能专业，带你畅游未来才智日子。