天津北方网讯：2016年12月29日，“职业教育汽车专业信息化教学系统建设研讨会”在天津交通职业学院举行。来自天津市交通行业职业教育教学指导委员会成员单位及天津职业教育其他院校的众多领导与汽车专业主任出席了会议。

  研讨会旨在探索职业教育信息化与汽车专业教学信息化的未来趋势，并以天津交通职业学院和上海景格科技股份有限公司联合共建的“汽车一体化智慧教室”项目为例，系统地介绍了该项目建设经验及应用成果，以期推动职业院校在汽车职业教育中真正插上互联网的翅膀。

  近些年，我国教育信息化发展迅速，在职业教育的中、高职教学课堂上，改变传统的教育方法的理念和教学模式，提升教师信息化素养，也成为“十三五”期间教育信息化工作的重点。在“加速数字化、信息化进程;将信息化作为现代职业教育体系建设基础”的方针指引下，天津市首个”汽车专业一体化智慧教室“应运而生了。

  然而，在智慧教室创建伊始，如何将信息技术与职业教学融合?职业教育教学信息化怎么样开展?一度成为学院和合作企业的难题。

  为此，我们提出采用“云+端，教、学、练、考、管五位一体“的模式，构建以教学应用为目标，以教学过程为主线的创新职教专业教学系统”，简称“云立方专业教学系统“。

  结合云立方专业教学系统，汽车一体化智慧教室项目的建设主要围绕以下几个方面进行：

  教学内容：采用数字化课程包、二维码数字教材、微课等形式，生动展现教学内容，供老师随时随地备授课，也让学生课前、课中、课后高效学习。

  教学资源：运用信息技术将每一个知识点、技能点转化成形象的动画、视频、三维结构等不一样的资源，供师生充分理解和掌握。

  教学策略：采用“教-学-做”、“理-虚-实”的一体化创新教学模式，与学生深度课堂互动，改变老旧的“一言堂”、“填鸭式”的教学模式。

  实训条件：引入智能一体机、平板、录直播车等信息化教学设备，与虚拟教具、智能教具深度结合，构建智能化、虚实互联的网络实训环境。

  教学评价：基于云平台，结合各考核端(实操/理论测验/虚拟训练等)的互动数据，实施量化评价、质性评价。

  教学管理：学校各职能部门通过云存储、大数据分析，对教学过程与结果进行实时监管与统计分析。

  师资队伍：通过示范应用与培训推广，培养一支对信息化教学技术掌握程度较高的师资队伍。

  以上建设内容贯穿整个职业教育教学体系，让老师拥有：多样化的教学模式、丰富的教学资源、更多的师生互动;让学生拥有：无处不在的学习机会、优质的学习资源、强烈的学习兴趣;让管理者拥有：智能的管理工具，实时管控教学过程。

  本次会议的圆满结束，汽车一体化智慧教室的成功应用，是天津乃至全国汽车专业信息化教学踏出了坚实的一步，让我们正真看到了互联网+职业教育不再是纸上谈兵，也预示着我们将更自信地去完成中国职教梦。

  借助信息技术打造的智慧教室目前应用于各教育阶段的学校，智慧教室在校园的使用有助于教育的智能化、优质公平发展。根据教育装备采购网在全国范围内的数据采集信息数据显示，2024年6月学校智慧教室采...

  智慧教室为开展教学模式创新和课堂教学改革提供了平台和多种资源支持，是近年来学校信息化建设的重点内容之一，根据教育装备采购网在全国范围内的数据采集信息数据显示，2024年5月学校智慧教室采购共...

  ① 凡本网标注明确来源：教育装备采购网的全部作品，版权均属于教育装备采购网，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品，应在授权范围内使用，并标注明确来源：教育装备采购网。违者本网将追究有关规定法律责任。

  ② 本网凡标注明确来源：XXX（非本网）的作品，均转载自其它媒体，转载目的是传递更加多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责，且不承担此类作品侵犯权利的行为的直接责任及连带责任。如别的媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的稿件来源，并自负版权等法律责任。

  ③ 如涉及作品内容、版权等问题，请在作品发表之日起两周内与本网联系，否则视为放弃相关权利。