看见一道数学题，不出意外，家长和教师对立了！家长以为教师命题出错了，回绝给孩子作业签字。

  不知道这个事的后续怎样，可是不可避免的，教师和孩子都会遭到心理上的影响，一道简略的数学问题，引发了问题更大的社会学问题！

  这道题是这样的：奶奶有60元钱，去超市买了10元钱的蔬菜，收银员应该找奶奶多少钱？

  许多孩子，直接写成60减去10元等于50元。这个答案，从数学核算上没有过错，但正如教师提示的认真考虑，结合本题的花钱问题，明显这不是数学题那么简略，这是练习孩子思想的问题！

  但有些家长就有点简略粗犷了，60减10等于50，孩子无误，回绝签字！不少家长表明这道题孩子没有过错，期望教师复查。

  1、60元，不管怎样拆，都能分解成10元＋50元，所以不能给超市60元，给10元就能够了，也就是说，不需要找钱！

  3、60元，还能够拆成20元＋20元＋20元，这样给20元就能够找回10元了！

  现在的课程，都是有思想规划的，而不单单是数学核算，关于家长来说，不能一根筋，一个心眼，应该跟孩子一同考虑，或许有问题有定见，私下里跟教师交流，自己搞理解这道题，然后讲给孩子，这才是正确和正确的挑选！

  我的主张是，家长别过度搅扰教师教育，不要抖机伶，这样会害了孩子的，佛系教师要是遇到这一种杠精家长，其实就简略了，阿弥陀佛就好了！

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